Die Circular Valley Stiftung startet ihr neues Bildungsprojekt „Circular Valley Scouts – Auf den Spuren der Kreislaufwirtschaft“. Das innovative Bildungsformat wird von der Stiftung Umwelt und Entwicklung NRW gefördert und richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der 9. Klasse. Ziel ist es, nachhaltigen Konsum zu vermitteln und junge Menschen zu befähigen, aktiv an einer zirkulären Wirtschaft mitzuwirken.

In Zusammenarbeit mit Unternehmen aus der Region verbindet das Projekt theoretische Grundlagen mit praxisnaher Berufsorientierung. Denn der Wandel von einer linearen zu einer zirkulären Wirtschaft erfordert nicht nur technologische Innovationen, sondern auch ein Umdenken in Gesellschaft und Alltag.

„Wir wollen junge Menschen nicht nur informieren, sondern sie begeistern und ihnen das Handwerkszeug geben, um als Scouts die Welt von morgen mitzugestalten“, sagt Rebecca Kruppert, Leiterin der Bildungsarbeit bei Circular Valley.

Theorie trifft Praxis: Ausbildung und Anwendung
Das Projekt gliedert sich in zwei zentrale Phasen. In der Ausbildungsphase erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler in drei intensiven Doppelstunden die Grundlagen der Nachhaltigkeit und der Kreislaufwirtschaft. Anhand der 17 Nachhaltigkeitsziele der UN (SDGs) und der sogenannten „R-Strategien“ (von Refuse bis Recover) lernen sie, lineare Wertschöpfungsketten kritisch zu hinterfragen und zirkuläre Alternativen zu entwickeln. Ein besonderes Highlight ist das Spiel „Resource Race“, das die Problematik der Ressourcenknappheit spielerisch in den Schulalltag integriert.

In der zweiten Phase, der Feldstudie, wenden die Schülerinnen und Schüler ihr neues Wissen direkt in Unternehmen an. Bei den Netzwerkpartnern Vorwerk, KNIPEX, AWG, Gebrüder Becker oder WSW analysieren die Jugendlichen konkrete Fallbeispiele, besichtigen Produktionsstätten und tauschen sich mit Expertinnen und Experten über zirkuläre Lösungen und Berufsperspektiven aus.

Erste Erfolge in Wuppertaler Schulen
Die Auftaktveranstaltungen an mehreren Schulen in Wuppertal zeigen das Potenzial des Projekts: Mit großem Enthusiasmus entwickelten die Jugendlichen Ansätze für einen nachhaltigeren Lebensstil und stellten ihr Wissen beim ersten Unternehmensbesuch bei der Gebrüder Becker GmbH unter Beweis. „Die Verbindung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und praxisnaher Berufsorientierung ist ein Alleinstellungsmerkmal, das von den Schulen enorm geschätzt wird“, sagt Rebecca Kruppert. „Wir sind beeindruckt von der positiven Resonanz – der Funke springt über und die Schülerinnen und Schüler sind mit echter Freude dabei.“

Langfristige Wirkung für die Region
Das Projekt hat Modellcharakter: Innerhalb der Laufzeit werden sechs spezifische Bildungseinheiten mit unterschiedlichen Schulformen – von der Hauptschule bis zum Gymnasium – erprobt. Ziel ist die dauerhafte Verankerung: Nach Projektende werden die Formate verstetigt und weiteren Schulen zur Verfügung gestellt, um die Kompetenzen im Bereich Kreislaufwirtschaft flächendeckend und langfristig zu stärken.